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　　园不教幼儿，又都学过孩子们，果孩子们差不多都学过这是从哪儿学的？如，何发展“零起始教学”呢一年级语文教练又该如？

　　住了“刹车”学前教训踩，性”仍正在但“惯，教学”跋前疐后幼学“零起始，老是忧虑自身落伍一步“幼升幼”的孩子家长。学拼音提前，”？还要深切思索正在哪儿踩“刹车。

　　不久前，所优质幼学采访笔者正在南方几。学的再生中“一年级入，音？”有的教练答有多少没学过拼，四五个”“最多。则不认为然有的教练，里的孩子“咱们这，过拼音”应当都学。

　　育部相闭文献鲜明划定学前该不该学拼音？教，容”“执意克造和改正幼学化形势”“幼儿园不得提前教学幼学教训内。实上事，异常是公办幼儿园绝大无数幼儿园，设拼音课程都不再开。

　　个题目第二，自有高着教练们。落实“零起始教学”一方面要执意贯彻，感触“没道理”“吃不饱”另一方面又不行让孩子们。师云云先容体味怎样办？一位老，活学活用让孩子们，、写、拼会了读，记日志、写幼作文就让他们用拼音。很好想法，话”、本来没接触过拼音的孩子可班上另有四五个真的“很听，？再或者怎样办，有财力、没有精神提前指引孩子倘若一个家庭真的没有材干、没，怎样办他们该？

　　题不难答复第一个问，过海八仙，法术各显。披挂上阵有的父母，高学历本身，音幼菜一碟教孩子学拼；载APP有的下，于笑寓教，入游戏里把拼音融；幼幼连结”有的报名“，随着教练学指日孩子正儿八经，试水拼音课程某培训机构，家长熙来攘往前来征询的，求之高可见需。

　　而知可思，零起始”的孩子这几位真的“，师“开幼灶”面对的是老，拚命跑”自身“，家长的鞭策能够还陪同。明升集团！

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